Pembelajaran Integratif-Interaktif Bahasa Indonesia
Thursday, September 26, 2013
Mengajarkan mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di sekolah bukanlah hal yang mudah, sekalipun banyak guru yang merasa bisa.Pembelajaran Bahasa membutuhkan kreativitas sehingga banyak kreasi yang tercipta dalam setiap materi. Dengan demikian, pengalaman belajar yang didapat siswa semakin bervariasi pula.
Mengintegrasikan Beberapa Materi dalam Satu Kegiatan Interaktif
Salah satu kegiatan menyenangkan yang dapat dilakukan oleh guru bahasa dan sastra Indonesia adalah mengintegrasikan beberapa materi dalam satu kegiatan. Kegiatan itu harus dibuat interaktif dan menantang, sehingga tidak sekedar membahas beberapa materi dalam satu pertemuan saja.
Misalnya, di dalam buku kelas XI terdapat materi membaca siaran berita, melakukan wawancara dengan narasumber, membuat proposal, dan menganalisis unsur intrinsik sebuah hikayat. Keempat materi tersebut dapat dilakukan dengan langkah-langah berikut.
1. Siswa diminta membuat sebuah proposal
Di dalam membuat proposal, siswa benar-benar mengajukan usulan kegiatan yang dapat dilaksanakan secara riil. Sebagaimana proposal yang sesungguhnya, siswa harus membentuk susunan panitia dan kebutuhan anggaran yang akan digunakan. Salah satu tempat kegiatan yan dapat dituju adalah perpustakaan daerah. Proposal tersebut diajukan kepada kepala sekolah atau ketua yayasan.
2. Siswa melakukan wawancara dengan narasumber
Di dalam kegiatan yang dilaksanakan, siswa melakukan wawancara dengan seorang narasumber. Topik wawancara bisa seputar buku-buku yang di dalamnya memuat hikayat tertentu. Siswa dapat menanyakan keberadaan buku-buku tersebut. di samping itu, dapat ditanyakan pula seberapa besar buku-buku itu dibaca atau dipinjam pengunjung lain. Tentu tidak sebatas itu wawancara yang dilakukan. setidaknya, hal itu bisa menjadi bahan untuk wawancara.
3. Siswa menyusun hasil wawancara dalam bentuk paragraf
Setelah siswa selesai melakukan wawancara dan menuliskan hasilnya, selanjutnya siswa menyusun hasil wawancara dalam bentuk paragraf. Itulah yang nantinya dijadikan teks berita yang siap dibacakan.
4. Siswa membacakan (memperagakan pembaca berita) hasil wawancara
Pada tahap ini, siswa diminta memperagakan pembaca berita di televisi dengan menirukan gaya pembaca berita sesungguhnya. Agar lebih menarik, kegiatan ini disyuting sehingga siswa seolah-olah benar-benar tampil di televisi.
5. Siswa menonton hasil syuting
Barangkali inilah ending dari satu kegiatan pembelajaran ini. Siswa diberi kesempatan menonton penampilannya sendiri sekaligus teman-temannya dalam membacakan siaran berita. Mereka bisa saling memberikan komentar dan evaluasi.
Itulah salah satu kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan oleh seorang guru Bahasa dan Sastra Indonesia.Insya Allah, jika hal ini dilakukan dengan sungguh-sungguh, pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia akan menyenangkan.
2. Siswa melakukan wawancara dengan narasumber
Di dalam kegiatan yang dilaksanakan, siswa melakukan wawancara dengan seorang narasumber. Topik wawancara bisa seputar buku-buku yang di dalamnya memuat hikayat tertentu. Siswa dapat menanyakan keberadaan buku-buku tersebut. di samping itu, dapat ditanyakan pula seberapa besar buku-buku itu dibaca atau dipinjam pengunjung lain. Tentu tidak sebatas itu wawancara yang dilakukan. setidaknya, hal itu bisa menjadi bahan untuk wawancara.
3. Siswa menyusun hasil wawancara dalam bentuk paragraf
Setelah siswa selesai melakukan wawancara dan menuliskan hasilnya, selanjutnya siswa menyusun hasil wawancara dalam bentuk paragraf. Itulah yang nantinya dijadikan teks berita yang siap dibacakan.
4. Siswa membacakan (memperagakan pembaca berita) hasil wawancara
Pada tahap ini, siswa diminta memperagakan pembaca berita di televisi dengan menirukan gaya pembaca berita sesungguhnya. Agar lebih menarik, kegiatan ini disyuting sehingga siswa seolah-olah benar-benar tampil di televisi.
5. Siswa menonton hasil syuting
Barangkali inilah ending dari satu kegiatan pembelajaran ini. Siswa diberi kesempatan menonton penampilannya sendiri sekaligus teman-temannya dalam membacakan siaran berita. Mereka bisa saling memberikan komentar dan evaluasi.
Itulah salah satu kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan oleh seorang guru Bahasa dan Sastra Indonesia.Insya Allah, jika hal ini dilakukan dengan sungguh-sungguh, pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia akan menyenangkan.
0 comments:
Post a Comment